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圖為學生們開啟研學之旅。

四月春恰好，研學正當時。4月13日，桐城市青少年綜合素質教育基地迎來新一批“小客人”。市同安小學四年級近300名學生來到基地開啟了一場別具特色的研學之旅。

  一輛輛校車緩緩駛入基地，在老師的帶領下，學生們拖著行裝、井然有序進入新的旅程。進入基地的第一課，就是自理能力培訓。學生們身著校服，外套熒光馬甲，坐姿端正、精神飽滿，聆聽教官的指導。隨后，在稚嫩的童聲中，學生們宣誓：“要認真體驗，勇于實踐，為班級爭光，為校園添彩！”

圖為學生們參加實踐課程。

  在機器人活動室，小小機器人伴隨著學生們的指令，變換著不同的造型和動作，學生們也在和機器人交互過程中，領略到科技的神奇與魅力。在多米諾骨牌課堂上，學生們三兩成群，互助合作，盡情發揮想象的翅膀，將骨牌按一定間距擺出了不同的圖形，在搭建骨牌中，磨練了耐心，鍛煉了專注力。豐富多彩的課程讓人眼花繚亂，不僅在學生心里種下了科技的種子，更讓學生們在動手動腦中培養了意志品質。

  據了解，桐城市青少年綜合素質教育基地著眼于發展學生的核心素養，以培養學生“會做人，愛學習，善探究，能合作，有特長，敢創新”為目標，堅持“五育并舉”，自主開發了“走進桐城、走進生活、走向科學、走向社會”等四大系列近百個實踐活動項目，為青少年綜合實踐和勞動教育提供了一個知識更集中、體驗更有趣的學習平臺。（蘇丹丹 吳春富）