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圖為汪玉清在課堂上與學生互動交流。

三尺講臺之上，她是傳道授業的老師。三尺講臺之下，她是學生樂于親近的“老汪”。無論課堂教學還是學校管理，桐城二中副校長汪玉清都悉心關注每一個環節，努力探尋孩子們健康成長與時代發展需要的結合點，深情呵護每一位學生。   

在語文教學上，汪玉清追求課堂的靈動，教法常變常新。從閱讀教學“支點”的探尋，到課程資源的開發與利用，從“微寫作”生活作文的研究，再到“雙減”下的群文閱讀教學和作業設計“減”而不“簡”的研究，她潛心教育，拾階而上。近年來，她先后獲評安徽省首屆“江淮好班主任”、安慶市中小學班主任工作研究和指導中心專家、連續四屆安慶市中學語文學科帶頭人等榮譽稱號，發表或獲獎論文20余篇，主持承擔的省、市級教研課題均如期結題。  

在班級管理上，汪玉清悉心關注每一個環節，深情呵護每一位學生，決不放過每一個問題。她堅持將孩子們的健康成長與時代發展的需要結合起來，注重培養學生們崇高的理想信念和良好的道德品質。近5年來，汪玉清應邀為安慶市內外學校開設講座25場，起到良好的示范和輻射作用。她主持編纂的《我家桐城》地方教材，與同事一起挖掘、整理、提煉桐城文化，讓桐城故事走進千家萬戶。

近13年來，汪玉清兩度支教，每年送教到鄉村學校，并開設“聊天課堂”“課外閱讀欣賞課”等創新課堂，讓鄉村孩子感受不一樣的教育。

汪玉清說：“30載辛勤耕耘，讓我感受到‘學而不厭，誨人不倦’的真諦，并且堅定了‘認認真真教書，踏踏實實做人’的人生信條；30個春秋與學生朝夕相伴，讓我體會到成長的快樂，也收獲了教書育人的喜悅。未來，我將和學生們一起，一路向前。” （趙國平 金潔）