城新闻网—美国黄色一级—城市融媒体中心主办

圖為團隊師生參觀市特教學校模擬超市。

讓因身體或精神疾患而具有特殊需要的兒童與普通兒童一樣接受高質量的適宜教育，是教育公平的重要體現。為學習貫徹黨的二十大精神和全國教育大會精神，日前，桐城師?！氨晃沁^的天使——特教學校現狀調研與環創美化實踐”團隊赴桐城市特教學校開展“暑期三下鄉”社會實踐活動。

活動中，社會實踐團隊師生參觀了市特教學校情緒宣泄室、模擬超市、手工教室、玉雕展廳等相關功能室，了解特教學校的辦學理念、辦學現狀、取得的成績等。結合特教學校實際需要，社會實踐團隊師生圍繞學校環境創設、美化設計等方面，與校方進行了深入交流，提出了獨具風格的墻繪設計方案和手工制作方案，獲得了桐城市特教學校領導的認可。

在手工教室，針對特教學校不同班級不同學齡段兒童的需求，團隊成員圍繞語言、美術、游戲等方面進行手工創作，為特教學校制作了日常教具和下學期特教環境創設的手工作品。

圖為團隊成員為市特教學校制作特教環創手工作品。

圖為團隊成員對市特教學校的墻面、門玻璃等位置進行美化設計。

在相關功能室，按照約定的墻繪設計方案要求，團隊成員開展墻繪活動，對墻面、門玻璃等位置進行美化設計、繪制圖案。新學期初，該團隊還將再次赴特教學校，與特教師生開展剪紙、陶藝等教學互動活動，同時還將捐贈適合特殊兒童閱讀的圖書等學習用品。

此次社會實踐活動，讓團隊成員們對特殊兒童、特殊教育學校的教學模式有了更全面的認識和了解。該團隊利用本校專業特色和專業優勢，開展關懷與實踐活動，不僅為特殊兒童帶去了溫暖和希望，也提升了團隊成員的綜合素質和能力，激勵著團隊成員身體力行，在社會“大學堂”中堅定理想、淬煉意志、增長才干。    （胡娟）