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第二批主題教育開展以來，市教育系統緊扣行業特點，緊盯“為黨育人，為國育才”使命，全力做好“學、干、改”三篇文章，實現“知、信、行”有機統一，推動主題教育見事見效。

聚焦培根鑄魂，結合實際“學”。緊扣主題教育要求，市教育系統堅持把主題教育與“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題深度融合，在黨員教師中大力倡導“教育家精神”的同時，開展“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想宣講大家說”優秀宣講大賽和微視頻評比，開展“對標滬蘇浙，教育怎么干？”“安慶教育名城”大討論等活動100余場次；在青少年群體中深入開展社會主義核心價值觀教育、紅色教育等，開展“烈士紀念日主題讀書分享會”“聲傳經典，詠誦中華”主題經典誦讀比賽20余場次。桐城中華職校結合老校長徐智明艱苦創業、奉獻大愛的先進事跡，開辟“主題教育學習宣傳長廊”，在全體師生中營造濃厚的“比學趕超”氛圍。

聚焦為民造福，抬升標桿“干”。對標新時期對教育的新要求以及人民群眾對教育的新期待，市教育系統牢固樹立“隨時隨刻傾聽呼聲、回應期待”的理念，站在推動教育優質均衡發展的“第一線”，深入走訪調研，及時召開當前及今后一段時間的教育重點工作推進會，傾聽各方聲音。針對公辦園學位不足、農村學校運動場地條件較差等民生關切點，全力補短板。今年以來，全市共投入1598萬余元，新建和改擴建幼兒園3所，新增托幼學位900個；將農村義務教育學校的塑膠運動場地建設列為“暖民心”實事之一，籌措資金5752萬元，18所學校的新建高標準塑膠運動場地全面投入使用，有力改善農村義務教育學校的辦學條件。

聚焦長遠發展，清單銷號“改”。市教育系統各級黨組織注重“學、干、改”一體貫通，通過“三問”研討交流和“四下基層”工作座談會等形式，圍繞深化教育教學改革、解決師生和家長反映強烈及社會關注的熱點難點問題，征集各方意見建議，列出問題清單、明確整改時限，全面構建“發現問題－研究問題－解決問題”的閉環機制。截至目前，全市共梳理完善基礎設施、提升教育教學質量、加強師德師風建設等問題118個，探索建立“品牌聯創、發展共商、活動聯建、業務共推”的協同發展機制3項，真正做到解決真問題、真解決問題，用效果說話、用成效交賬，讓人民群眾用“歡聲”“笑臉”來評價問題整改的實際成效。 （何立春）