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近日，安慶外國語學校近200名師生走進龍眠街道雙溪村，開啟了一場融合歷史文化探尋與茶文化體驗的深度研學科普活動。通過參觀文和園、學習“桐城小花”茶歷史、參與茶葉采摘與手工制茶，師生們在青山綠水間感受雙溪村深厚的文化底蘊與鄉村振興的蓬勃生機。

探訪文和園，觸摸歷史文脈。師生研學首站來到文和園，這里是清代“父子雙宰相”張英、張廷玉的歸隱安葬地，也是北宋畫家李公麟創作《龍眠山莊圖》的靈感之源。在講解員的講解下，學生們了解到桐城派文人與雙溪村的淵源，從蘇軾題跋到姚鼐的《游雙溪記》，厚重的文化積淀令人嘆服。文和園內古木參天，碑刻林立，學生們通過實地觀察與此前參觀六尺巷，深刻體會了六尺巷典故中蘊藏的“禮讓”精神及其傳承脈絡。 

圖為研學團隊參觀文和園。

溯源小花茶，沉浸茶文化課堂。雙溪村是“桐城小花”茶的核心產區之一，研學團隊走進“桐城小花”茶文化館，系統了解茶葉從種植到品鑒的全流程。館內陳列的茶史資料、制茶工具及“以茶說廉”文化，生動展現了“桐城小花”茶600余年來的發展歷程。通過參觀展陳，學生們進一步了解了“桐城小花”茶的種植環境，為采制、品鑒“桐城小花”茶提供了理論認知。 

圖為研學團隊在茶園采摘茶葉。

茶園勞作，采青制茶悟匠心。在雙溪村茶園內，學生們挎上竹簍，體驗茶葉采摘的辛勞與樂趣。講解員為大家示范“一芽一葉”的采摘標準，科普強調“輕摘不傷枝”的技藝要點。隨后，研學團隊分組參與手工制茶實踐，在制茶過程中領悟火候對茶湯口感的關鍵影響，制茶師傅現場為大家演示傳統鐵鍋炒制技藝，學生們通過親身實踐，體驗了制茶技藝與樂趣。

圖為研學團隊參與手工制茶實踐。

茶旅融合，見證鄉村振興新圖景。雙溪村通過“支部+合作社+村民”模式，將發展茶產業與研學游結合起來，打造了集茶園觀光、文化體驗、餐飲于一體的茶文旅融合項目。目前，該村已擁有20余家茶廠、2家專業合作社，春茶年均產值超4400萬元。研學活動中，該校一位學生表示，切實體驗到了雙溪村從“靠天吃飯”到“茶香致富”的變遷，看到“綠水青山就是金山銀山”的生動實踐。

此次雙溪研學之行，不僅讓學子們領略了桐城文脈的悠長與茶文化的精妙，更通過親身實踐體悟了勞動的價值與非遺傳承的意義。下一步，雙溪村將繼續以茶文旅“三駕并驅”的發展路徑，為鄉村全面振興提供可復制的樣本，也為青少年研學增智開辟知行合一的新課堂。（藕小慶）