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自深入貫徹中央八項規定精神學習教育啟動以來，桐城市以“為民辦實事”為落腳點，依托12345政務服務便民熱線，將“開門教育”深度融入社會治理，通過創新機制、暢通民意，著力破解群眾急難愁盼，推動作風建設見行見效。

留守兒童放學后誰來照看？今年3月，西苑社區居民楊女士通過12345熱線反映，每逢周五下午，留守兒童因放學早面臨“監管空窗期”。熱線平臺立即啟動“接訴即辦”機制，聯動文昌街道、市教育局和社區居委會協同處理。

“我和愛人都在企業上班，周五下午孩子放學早，接送成了大問題。”楊女士表示：“各方共同行動，很快幫我們解決了后顧之憂。"

文昌街道西苑社區以黨建為引領，組建由黨員、退休教師、退休干部構成的“暖心幫幫團”，開設“周五+節假日暖心小課堂”。每天放學后，“幫幫團”成員將孩子接到課堂，退休教師輔導學業，“小課堂”還開設剪紙、琴棋書畫等興趣課程。 “小課堂自3月份開辦以來，已服務400余人次，滿意率達100%。”西苑社區黨總支委員江道宏介紹，“這項服務得到了居民們的一致好評。”

桐城市在學習教育開展期間建立了市級領導聯系機制，組建4個工作專班對84個參學單位實現全覆蓋指導，結合“四下基層”，多渠道收集民意，推動黨員干部下沉一線走訪幫扶，集中攻堅群眾反映強烈的突出問題，將學習教育成果切實轉化為惠民實效。

桐城市委組織部副部長、市級層面深入貫徹中央八項規定精神學習教育工作專班綜合協調組組長何毅表示，桐城市堅持一體推進學、查、改，對標習近平總書記關于黨的作風建設的重要論述精神，對照“兩個清單”，結合征求到的群眾意見，深入查擺貫徹中央八項規定精神方面存在的問題和差距，并通過即知即改和集中整治，提升黨員干部真抓實干的積極性、為民服務的主動性、遵規守紀的自覺性。        （汪立   徐鑫鑫   吳磐  金潔）